IMPACTO DEL COVID 19 EN EL PROCESO EDUCATIVO ACTUAL

                       

                   IMPACTO DEL COVID 19 EN EL PROCESO EDUCATIVO ACTUAL

Esta pandemia golpeo duramente a todo el mundo pero su impacto es mayor en países en vía de desarrollo como el nuestro.

Debido a esta coyuntura, el domingo 15 de marzo el presidente Martin Vizcarra anuncio la cuarentena obligatoria para todo el país y esto puso en pausa a todos los sectores incluyendo por supuesto al sector educativo.

Las clases se cancelaron, los centros educativos cerraron y la pregunta ¿Qué pasara ahora? era la más frecuente.

Clases virtuales. Esa fue la respuesta ante esta duda. Y si la brecha en educación era grande cuando las clases eran presenciales en este sistema virtual se podría afirmar que la brecha se expandió ya que en nuestro país, según un  informe del  INEI en el año 2019 solo 48.7% de la población tenía acceso a internet. Y eso sin contar que no todos tienen los dispositivos móviles (computadoras, celulares, etc.) para poder realizar actividades virtuales.

Al problema de conectividad  hay que añadir que muchas personas quedaron desempleadas por lo cual si tenían hijos en instituciones privadas tuvieron que trasladarlos a instituciones públicas ya que muchas centros privados se negaron a bajar las pensiones aun estando en una modalidad virtual. Esto genero grandes demandas de traslados (según cifras del Minedu, se esperaban 350,000 solicitudes de traslado) por lo cual el Ministerio de Educación tuvo que verse obligado a dar solo una opción de traslado. Pero por la gran demanda si se solicitaba traslados en el mes de mayo aproximadamente se obtenían respuestas en el mes de junio dejando a muchos niños y adolescentes sin estudios hasta nuevo aviso.

 En las universidades e institutos la historia no es muy diferente. Muchos jóvenes universitarios que estudiaban en universidades privadas  tuvieron que suspender un semestre o todo el año de sus estudios debido a las elevadas pensiones o la falta de empleo. En las universidades públicas el mayor problema fue que no todos los alumnos tenían accesibilidad a internet o acceso a un dispositivo electrónico para poder conectarse a las clases virtuales.

En los institutos, ya que las clases son más prácticas, mucho, alumnos no se vieron convencidos por la modalidad virtual ya que llevar clases prácticas de esta manera no suele ser muy efectiva y debido a ello, según el diario Gestión , 300 institutos están  en peligro de cerrar entre los meses de agosto y septiembre lo cual a su vez seria generador de un mayor desempleo.

Una última problemática que mencionare, aunque es claro que hay más, es la adaptación de alumnos y profesores a la modalidad virtual.

Muchos profesores y alumnos no estaban actualizados sobre el manejo de las herramientas y plataformas tecnológicas y entrar en una modalidad virtual de la noche a la mañana puso en apuros  a mucho de ellos.

Como ven esta pandemia puso en jaque al sistema educativo y espero que después de esto nos concienticemos más sobre lo importante que es exigir un mejor sistema educativo donde la inclusión, tolerancia y la valoración de las nuevas habilidades sean lo primordial.